La educación es el programa de inversión pública más importante, mejora la productividad y la movilidad social. Rompe por tanto la clásica dicotomía entre eficiencia y equidad. Pero los resultados del sistema educativo español no satisfactorios: mucho abandono, mucha repetición, mucha segregación, poca excelencia, bajo rendimiento, etc. Llevamos más de 8 Leyes educativas (LOECE (80), LODE (85), LOGSE (90), LOPEG (95), LOCE (02), LOE (06), LOMCE (13) y LOMLOE (20)) desde el inicio de la democracia y no conseguimos alcanzar el rendimiento educativo que nos corresponde. Además, el gasto en educación está por debajo de otros países europeos, e incluso en los últimos años ha caído: ¿qué creéis que habría que hacer para mejorar la educación en España?; ¿Por qué tenemos un sistema con tantas deficiencias?; ¿Creéis que los jóvenes actuales están mejor o peor formados que las generaciones anteriores?; ¿El un problema de los alumnos o un problema que nosotros, los profesores, que aún no nos hemos adaptado a enseñar en este nuevo mundo digital?; ¿Encontráis diferencias entre los hombres y las mujeres en tema educativas?; ¿Creéis que tras la Covid se ha producido un cambio en la actitud de los estudiantes? ¿Por qué ha bajado la asistencia a las clases?; ¿Qué carreras o que habilidades se van a demandar más en el futuro?
Invitados
Jenifer Ruiz Valenzuela
Es doctora en Economía por European University Institute . y profesora en el Departamento de Economía de la Universitat de Barcelona). También es investigadora en el Instituto de Economía de Barcelona (IEB), investigadora asociada en el Centre for Economic Performance de la London School of Economics, y Senior Fellow de ‘Género y Desigualdad’ en EsadeEcPol. Sus principales intereses de investigación se centran en la economía de la educación, la economía laboral y la economía pública donde ha publicado en revistas académicas de prestigio internacional.
Antonio Cabrales
Antonio Cabrales tiene un Ph.D. en Economía por la Universidad de California, San Diego y es licenciado por la Universidad Complutense. Ha sido catedrático y director del departamento de economía del University College London, y catedrático de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona. Es miembro de honor de la European Economic Association y de la Asociación Española de Economía, donde ha ocupado cargos importantes. Trabaja en economía de redes sociales, y diseño y mecanismos, juegos de aprendizaje y evolución, economía experimental y conductual y organización industrial. Es editor asociado del Journal of Economic Theory. Ha recibido el premio Jaume I de Economía y es uno de los padres fundadores del blog de divulgación económica nadaesgratis.es
Sofia Pérez Cuadrado
Estudiante de tercero de Derecho y Ciencias Políticas en la Universidad Autónoma de Madrid. También es bailarina, ha participado en musicales (Billy Elliot) y actualmente compagina sus estudios siendo animadora del Real Madrid de Baloncesto.
La juventud atracada podcast
La juventud atracada es un podcast de Fedea dirigido por José Ignacio Conde-Ruiz y producido por Pedro Artiles basado en el libro La juventud atracada de Conde-Ruiz y Carlotta Conde Gasca; un diálogo entre padre (economista) e hija (estudiante) que pone de manifiesto las dificultades y la invisibilidad a la que están sometidos los jóvenes en España, víctimas de una crisis continua que pronto alcanzará su segunda década, así como las funestas consecuencias que tendrá para el futuro de nuestro país seguir dándole la espalda a las nuevas generaciones. LJA reproduce esta conversación uniendo a expertos y jóvenes para debatir sobre los problemas de la economía y los jóvenes.